Marking Guide
本页目录· 11 条
- Report - 45%
- 评分标准（Marking criteria）
- 附加标准（Additional Criteria）
- 报告文档的可读性（Report Document Readability）
- 正确且相关的组件提交（Correct and relevant component submission）
- Video presentation - 55%
- 1. 内容质量（The Quality of Content）
- 2. 主题知识深度（对数据集、数据处理、分析技术与结果解读的理解）
- 3. 展示的准备度与清晰度（The quality of the presentation in terms of preparedness and clarity）
- 4. 时长符合度（The amount of time spent in the presentation：5 分钟）
- 5. 视频质量（The video quality）
Report - 45%
评分标准（Marking criteria）
- 数据分析的准确性与深度（Accuracy and Depth of Data Analysis）
- 可视化的质量与相关性（Quality and Relevance of Visualizations）
- 报告结构的连贯性，以及在呈现方法与结果时的清晰度（Coherence of the Report Structure and Clarity in Presenting Methodology and Results）
- 对分析结果的创造性与批判性解读（Creative and Critical Interpretation of Analysis Results）
- 书面报告的整体质量（Overall Quality of the Written Report）：
- 评估写作的清晰性与有效性，包括语法、句子结构与词汇。
- 评估对可视化（如图形、表格与图表）的恰当使用，以支持书面内容。
- 考察对正确引用规范及外部来源参考的遵循情况。
注：务必确保你已围绕主旨达成上述标准：大都市墨尔本地区的巴士可达性（bus accessibility in metropolitan Melbourne）。
附加标准（Additional Criteria）
报告文档的可读性（Report Document Readability）
- 报告应整洁清晰，包含充分的小标题，并在版式上保持一致。
正确且相关的组件提交（Correct and relevant component submission）
- 若未按提交清单提供所有必需任务，最高可扣 20 分（Up to 20 marks deduction）。
- 所有要求的任务须按**提交清单（submission checklist）**提供齐全。
Video presentation - 55%
1. 内容质量（The Quality of Content）
- N 等级：
内容呈现较差；在引言、方法、数据分析、结果与结论中的讲解不清晰。各部分之间的衔接薄弱，导致整体缺乏连贯性。
- P 等级：
内容涵盖报告的基本方面，但在方法、数据分析与结果的阐释上缺乏深度。各部分之间虽有一定关联，但发展不足。
- C 等级：
内容结构良好，对引言、方法、数据分析与结果有清晰说明。大部分章节衔接充分，但个别细节可能深度不足。
- D 等级：
内容详尽且结构良好，对引言、方法、数据分析与结果的解释清晰且连贯。章节之间联系紧密，逻辑流畅。
- HD 等级：
内容全面且细致，对引言、方法、数据分析、结果与结论均有深入阐释。各部分衔接无缝，形成连贯且有说服力的展示。
2. 主题知识深度（对数据集、数据处理、分析技术与结果解读的理解）
（The Depth of Knowledge of the Topic: Understanding of Dataset, Data Processing, Analysis Techniques, Interpretation of Results）
- N 等级：
对数据集、数据处理、分析技术与结果解读的理解最低限度；知识缺口较大，分析流于表面。
- P 等级：
展示了对数据集、数据处理与分析技术的基本理解，但在结果解读上缺乏深度；虽有知识体现，但关键方面仍欠充分。
- C 等级：
对数据集、数据处理、分析技术与结果解读具有扎实理解；大多数关键方面覆盖充分，但少数部分仍可更深入。
- D 等级：
展现对数据集、数据处理、分析技术与结果解读的强理解力；分析全面，多数方面有深入覆盖，体现较高水平的知识。
- HD 等级：
对数据集、数据处理、分析技术与结果解读具有卓越理解；分析深入且依据充分，体现对主题的深厚知识与专业能力。
3. 展示的准备度与清晰度（The quality of the presentation in terms of preparedness and clarity）
- N 等级：
准备不足且不够专业；演讲者未出现在视频中；展示缺乏逻辑结构。
- P 等级：
准备与专业度尚可；演讲者出镜；尝试按逻辑呈现观点，但整体仍较差。
- C 等级：
准备充分且具备一定专业性；演讲者出镜；展示具有足够的逻辑结构。
- D 等级：
准备到位且专业；演讲者出镜；观点以清晰的逻辑呈现。
- HD 等级：
出色地解释观点，结构清晰且有优质支撑证据；讲解清楚，各要点间以成熟的逻辑顺序自然顺畅衔接。
4. 时长符合度（The amount of time spent in the presentation：5 分钟）
- N 等级：
展示过短（少于 3 分钟）或过长（超过 7 分钟）。
- P 等级：
展示短于 3.5 分钟或长于 6 分钟，但仍处于3–7 分钟区间内。
- C 等级：
展示短于 4 分钟或长于 6 分钟，但仍处于3.5–6.5 分钟区间。
- D 等级：
展示短于 4.5 分钟或长于 5.5 分钟，但仍处于4–6 分钟区间。
- HD 等级：
展示在 4.5–5.5 分钟之内。
5. 视频质量（The video quality）
- N 等级：
视频质量较差；声音不清晰，画面不清楚。
- P 等级：
视频质量可接受；但画面与声音有时并非完全清晰。
- C 等级：
视频质量中等，在使用展示媒介上有一定投入；音视频质量尚可。
- D 等级：
非常好地使用媒介；音视频清晰且高质量。
- HD 等级：
视频质量极佳；学生在呈现视频上投入很高，并在整段五分钟展示中持续吸引观众注意力。